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必修五(2014年6月第5版)《南州六月荔枝丹》新课标教案优质课下载
4.让学生体会本文既有科学性、又有文学性的特点。
学习重点、难点
重点:本文的结构方式。
难点:本文语言的科学性和文学性。
教学设想
本课内容容易把握,要点是说明顺序和说明方法以及文章文学情趣的分析和理解,前两点宜采用教师质疑,学生思考、讨论、作答,教师予以评析、明确的方式进行;关于文学情趣这一点,略有难度,宜主要以教师讲析为主。
教学课时 :两课时
学习过程
一、导入
同学们,我国南方有一种非常有名的水果,它叫荔枝。大家不仅看见过,听说过,而且品尝过。今天,我们要学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》,看看他是如何介绍荔枝的。
二、作者简介和文体
1.贾祖璋(1901—1988),浙江海宁人,我国著名科普作家。代表作有《中国植物图鉴》、《鸟类概论》等专著,以及《鸟与文学》、《动物珍话》、《生活素描》、《生物学碎锦》等科普作品。具有相当高的思想性、科学性、艺术性。
2.本文是一篇科普文章。属于说明文,既有科学性,又有文学性。
三、文本学习:
(一)要求学生带着两个问题浏览课文,完毕后,以小组形式讨论以下两个问题:
1.标题给我们提供了荔枝的几点信息?这一标题有何创意?
2.白居易《荔枝图序》里“壳如红缯,膜如紫绡, 瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪”的话,作者认为对吗?在文中找依据。
(二)文中还给我们提供了不少荔枝的有关知识,要求细读课文,读后以小组形式讨论、发言。
(三)精读课文,聚焦说明方法
1.为了把跟荔枝有关的科学知识给大家介绍清楚,文章采用了多种说明方法,请结合文本说明,文章采用了哪些说明方法。
2. 课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识,从文中找出引用的句子,试指出这些诗句的具体说明对象。
3.文章大量引用诗句、谚语、古书又有什么作用呢?
(四)欣赏发现,品味语言特色:
引用增强了科普作品的文学色彩,作为说明文,它的科学性又该如何体现呢?
①明确的科学术语