苏教2003课标版《南州六月荔枝丹》新课标优质课教案设计

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3.了解有关文学常识。

过程与方法

　　1. 学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。

2. 领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。

3.领会文章引用的诗句及表达效果。

情感态度与价值观

　　1. 仔细阅读本文，注意科学小品的文艺性和文学笔调。

　　2.学习缌观察、严谨认真的科学精神。

教学重点、难点:

1、重点: 本文的结构方式。

2、难点: 本文语言的准确性和科学性。

教学安排：两课时

第一课时

教学过程：

由杜牧的《过华清宫绝句》导入

“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”

前两句写骊山的壮丽景象与华清宫的宏大气势。骊山之上，重重门户依次开启，似乎有大事将要发生。后两句笔锋轻轻一转：原来这么隆重的场面，只不过是为贵妃送荔枝来了，一这一秘密无人知晓，只有贵妃心照不宣，欣然而笑。不仅画面形成鲜明的对比，而且内容上也形成强烈的反差，不露声色地表达了讽刺的主题。

杨朔的《荔枝蜜》引用苏轼的诗句“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百课，不辞长作岭南人。”原意只是借对岭南风物的赞赏以排解羁旅之思，但后两句却说出人们嗜好荔枝的强烈愿望。

那么，荔枝究竟是一种怎样绝妙的美味，竟使尝尽人间珍馐的帝王妃子为此而劳民伤财，一向豪迈慷慨的词人发出如此慨叹。

解题:

1、文题“南州六月荔枝丹”有何丰富的内涵？

明确：“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子：南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石栏杆。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富: 产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。

本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。

　　2.作者简介:

贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》，都选自他的《生物学碎锦》。