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《渔父》精品教案优质课下载
教学重难点:
①积累重点文言词语和句式。
②分析屈原和渔父的形象,探讨他们不同的人生态度。
教学时数:1课时
第一课时
教学过程:
一、导入:
余秋雨说:屈原是中国文人精神品德的一座高峰。让我们走进这座高峰,仰视这座高峰,攀登这座高峰。
二、文言文的学习要从三方面下手:
投影:
读 文本 字音 句读
品 人物 心理 性格
悟 人生 三观
(一)读 文本 字音 句读
三闾(lǘ)大夫 受物之汶汶(mén)者乎
何不淈其泥/而扬其波?
何不餔其糟/而歠其醨?
(二)品 人物 心理 性格
屈原和渔父的对话简洁,却表现了屈原复杂而又矛盾的内心世界。下面以四个真空题为抓手,走进文中人物的内心世界。
投影:
在下面横线处填上一个修饰语(一个字、词或短语),表达出说话者的内心情感。
第1节中:渔父见而 问之曰
屈原 曰
第2节中:渔父 曰
第3节中:屈原 曰