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《渔父》公开课教案优质课下载
教学流程：
预习：翻译重点字词，理解重点句子。
一．导入：（ppt显示，学生朗读）
余光中《淡水河边吊屈原》（节选）
江鱼吞食了两千多年，吞不下你的一根傲骨！
太史公为你的投水太息，怪你为什么不游宦他国？
他怎知你若是做了张仪，你不过流为先秦一说客！
但丁荷马和魏吉的史诗怎撼动你那悲壮的楚辞？
你的死就是你的不死：你一直活到千秋万世！
诗人理解诗人，运用余光中的诗中傲骨两字让学生初步感知屈原。并提出问题：屈原为什么不游他国？
二．屈原生平介绍：
公元前340年，正月初七日，屈原生于楚国丹阳（今湖北省宜昌市境内）。
公元前318-315年，升任楚怀王左徒,制订并出台各种法令，深入进行变法改革，与旧贵族和一切顽固势力进行斗争。
公元前314年，屈原因上官大夫之谗而见疏，被罢黜左徒之官，任三闾大夫之职。
初次流放
公元前304年，屈原流浪汉北。秦楚复合，与屈原谋划相反，而奸人必有谗言害之，避地汉北。
公元前302年，屈原憎恨楚怀王听信小人谗言，让不真实的语言蒙蔽了正确的语言，损害楚国的利益，所以屈原在忧愁幽思而作《离骚》。
二次流放
公元前296年，屈原被免去三闾大夫之职，放逐江南。
公元前278年，秦国再次攻楚，占领郢都。消息传来，屈原重返郢都的希望彻底破灭，于是作诗篇《怀沙》，再次抒发忠贞爱国的情怀和“受命不迁”的崇高志节，倾诉了郁积于心头的苦闷，然后投汨罗江而死。终年62岁。
三．通过分析屈原和渔父的肖像和语言来分析人物的思想性格。（完成下列表格）
屈原
渔父
外貌
语言