《写作指导学会分析》集体备课教案设计

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1.针对学生主体段写作存在问题有针对性地重点突破。

2.引导学生初步学会议论文分析方法。

【教学难点】

1.论据的定向转述。

2.议论文分析方法。

【教学方法】

1.师生合作探究。

2.教师下水文。

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、导入

同学们好！

同学们，我们南安一中的校训是什么？（明确：“诚、毅、博、勇”）

能简要说说这四个字的含义吗？（诚实（诚信、诚稳）、坚毅、博学（广博、博爱）、勇敢）

很好。我们今天的课就从校训讲起，我们以校训中的“勇”字为主题开展一次议论文写作之旅。

同学们，您对校训中这个“勇”字有怎样的理解呢？请用最简洁的语言概述一下。（提问两三个学生）

合作探究，突破重难点

前两天我给同学们布置一道写作任务。

（幻灯展示写作任务）请以“勇”字为话题写一个议论段。要求:有观点，有材料，有分析。字数100-150字左右。

昨天我收到了同学们上交的作业，给我留下深刻印象：一是我们南安人杰地灵，不少同学才华出众，可谓人中俊杰；二是同学们思维敏锐，分析得体到位，富有启发性。三是同学们认真写作，态度端正。

今天这节课主要是围绕部分同学作业存在不足作一些写作指导，期望写作能更上一层楼。

下面我们再来明确一下作业内容和任务。

请以“勇”字为话题写一个议论段。要求:有观点，有材料，有分析。字数100-150字左右。

这里“勇”字是关键词，同时语段要有观点、材料和分析。