苏教2003课标版《写作指导学会分析》集体备课教案设计

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教学设计：结合高三几次模考作文的训练情况，复习高考作文审题立意的方法。

教学时间：三课时

教学过程：

第一课时

教学重点：学习第一类：直接具体的命题 （材料＋命题）的审题方法

知识准备：

题眼就是标题中的关键信息点，是确定文章立意的重要依据。命题作文的标题大致可分为词语式标题、短语式标题、句子式标题、关系式标题和喻体式标题等五类。

教学过程：

一、课堂导入：由考纲要求和2017年盐城市几次模考作文的审题立意导入。

二、方法指导：

（一）明确重心法

所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现。题旨的关键字词，也就是写作的重点。譬如，偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。具体有以下类型：

1、偏正结构“题眼”往往是定语或状语。 即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。如：（好奇）心 、（绿色）生活等。

2、动宾结构“题眼”往往是谓语。 即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。 如；（拒绝）平庸、（品味）时尚等。

3、主谓结构的短语题目，题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。如：2006年上海题《 我想握住你的手》（我想）；2009年北京卷题 《我有一双隐形的翅膀》（我有）

试题重现——把握重点

2009年江苏卷： 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷。其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动。有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。“请以“品味时尚”为题目，写一篇不少于800字文章。

审题指导：

理解中心词“时尚”的内涵之后，应该把着力点放在“品味”二字上。从记叙文的角度来说，“品味”可以理解为“体验”“感悟”；从议论文角度来说，“品味”可以理解为“体会”“品评”。作文中对于“品味”要有明确表现，也就是要有品味的过程和结果。这才算贴切了题意。

巩固练习：

题目：以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于 800字的文章。

审题指导：本题是一句完整的句子，有三个因素“世界”“精彩”“你”，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，状语是“因你”，我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上，认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。行文的重点应是“你”，从以上几个立意看，出彩点在于“你”这个短语结构的“偏”的部分。

立意分析：如：世博会（世界）因小白菜（你）而精彩， 我的人生（世界）因母亲（你）而精彩，社会（世界）因助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者（你）而精彩，我的精神（世界）因杜甫、李白、苏轼、李清照（你）而精彩等。从以上几个立意来看，文章的出彩点在于“你”这个“偏”的部分上。这就是作文审题的“明确重心法”。??

（二）增补信息法

对有一些命题比较宽泛，涉及面较广，有时还让人摸不着边际的题目，可以采用“增补信息