必修五（2014年6月第5版）《逍遥游（节选）》集体备课教案设计

必修五（2014年6月第5版）《逍遥游（节选）》集体备课教案优质课下载

智能目标：

训练思路、把握文旨的能力。

培养展开想象、进行文学鉴赏的能力，能欣赏作品听情节、形象和语言。

德育目标：

1、能一分为二地恰当评论庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。

领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。

［教学重点］

1、掌握和积累一些常用的文言字、词和句式。

2、了解、赏析本篇形象化的说理特点

［教学难点］

理解“至人无己，神人无功，圣人无名”的“无所待”的思想

［教学方法］

教师指导朗读，引导学生分析文意，品析语言。并归纳掌握常用的文言字、词和句式。

［课时安排］

二课时

第一课时

［教学目标］

掌握和积累一些文学常识及常用的文言字、词和句式。

培养展开想象、进行文学鉴赏的能力，能欣赏作品听情节、形象和语言。

［教学重点］

联系学过的相关知识，总结归纳本文重点的文言字、词和句式。

［课堂教学设计］

导语设计：由一则故事引出追求逍遥游的庄子。

有一天，庄子正在涡垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”先生持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。”

大家现在能猜出这位先生是谁了吗？对，没错，他说是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”的庄子。请同学说说对庄子的了解。