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《春江花月夜》新课标教案优质课下载
教学重难点
品读其中的人生哲理之美。
课时
一课时
教学过程
一导入
预习小测试
分别快问快答,学生用简要的字词回答:
春 江 花 月 夜的特点
二梳理文章脉络
1 “月”在这个夜晚经历了哪几个过程。
2 作者围绕“月”,写了哪些东西?
三选择“月下之景/月下之理/月下之情”任意一个部分进行品读赏析。
注意:结合具体诗句品读“美”/“好”在哪里?
1品读人生哲理——对比阅读
人生代代无穷已,江月年年只相似。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
俯仰之间,已为陈迹。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
天地无终极,人命若朝露。
阁中帝子今何在,槛外长江空自流。
2品读情感——对比阅读
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。