唐诗宋词选读（选修）《春江花月夜》公开课教案下载

唐诗宋词选读（选修）《春江花月夜》公开课教案优质课下载

【重点难点】

1、把握诗歌中的情景理。

2、对诗人思想感情的认识。

【教学设想】

1．借助多媒体教学，朗读吟诵。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受春江月夜的美景，初步把握作者的感情。

2．意境再现。启发学生的创造性想象，再现春江月夜幽美的情景。

3．情感把握。通过诗歌中意象的分析，深刻领悟作者在诗中抒发的游子思妇的相思之情及诗中体现的宇宙与人生的的哲理。

【知识链接】

（一）作者

张若虚（约660-约720），扬州(治所在今江苏扬州)人。曾任兖州兵曹。中宗神龙（705-707）年间，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，其与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。

　　其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“以孤篇压倒全唐”之誉；另一首诗是《代答闺梦还》。

（二）作品介绍

《春江花月夜》为乐府诗。

作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山。探索宇宙的神奇奥妙。描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础。对诗歌的继承和发展，影响极为深远。

被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟成大家”。

【教学过程】

导入

课前我们听到的是中国十大古典名曲之一《春江花月夜》，这首名曲穿越千年时空，依然在我

们的耳边萦绕，心头荡漾。一首乐曲，可以拨动我们的心弦；一首经典的诗歌同样可以激发我们无限

的灵感与想象，下面就让我们一起走进张若虚的《春江花月夜》。 二、整体感知

闻一多 说“在这种诗的面前， 一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。她被誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”、“以孤篇压倒全唐”。请同学们用心倾听诗人的声音，谈谈 听了这一首诗歌，你的第一感觉是什么？能否用一个字来概括呢？

美

这首诗写了哪些美呢？从诗中哪些地方可以看出来？

景 情 理

（一） 分析美景