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（2） 复习be 动词的一般过去时态。
2. Skill aims
能够听懂有关描述生日礼物特征的语段；
能够根据图文应用本课所学的表达方式和同伴就描述物体形状
能够用正确地语音、语调朗读对话；
能够参照图片或范例写出简单的描述物体特征的句子。
3. Emotional aims
1.采用游戏、对话、竞赛、音乐、剪纸等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的兴趣；
2.鼓励学生敢于开口，积极参与活动。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够掌握描述物体形状的表达方式：
What’s the shape of ...? = What shape is ...? It’s ...
能够运用be动词引导的一般过去时。
Ⅳ. Learning strategies
1.能将描述物体特征等表达法运用于实际生活；
2.培养借助图片等非语言信息理解阅读和听说的习惯。
Ⅴ. Teaching aids
多媒体、实物。
Ⅵ. Teaching procedures
Step1:Greeting
Step2:Lead in
1:Play a game(Find the different letter)
2:Enjoy an English song:What shape is it?
Step3:Presentation
Guess and show some objects ,learn the new words about shape.
A:What shape is ...?=What’s the shape of...?
B:It’s a/an....
Play a game.
Do it yourself.