唐诗宋词选读（选修）《山居秋瞑》优质课教案下载

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教学重难点

　　教学重点：深刻理解王维诗歌“诗中有画”的创作风格，感受诗中的图画美。

　　教学难点：培养学生高洁的情怀和积极的人生态度。

教学方法 诵读法、讨论法、问答法、多媒体补充相结合。　

教具准备 多媒体

课时安排 1课时

教学过程

一、【创设情境 激情导入】

二、【走近诗人 了解成就 】

三、【诵读诗歌 把握节奏 】

1、 生读

2、“王孙﹨自﹨可留”,“自”前后断开，突出诗人是“自发地”想要留下来。

四、【初读诗歌 整体感知】

1、师读

2、诗人的情感态度？随意春芳歇，王孙自可留。

2、王维一心想要留在哪里呀？一座“山”中。

五、【再读诗歌 感受诗境】

1、齐读本诗，找出写“山”的句子。

2、想象诗人笔下的画面，赏析这座“山”怎样的特点（意境）？

（分组讨论1，2，3组的同学分别对应首联，颔联，颈联。第四组的同学任选一组讨论。）

小结：这是一座自然环境清幽明静和谐、生活环境淳朴安乐闲适的“山”。

感受到王维山水田园诗诗中有画的特点。

3、有感情地齐读全诗。

六、【三读诗歌 深入诗境】

1、写浣女归舟之热闹，与环境之宁静、清幽是否和谐？