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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) 燕歌行下载详情
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唐诗宋词选读(选修)《燕歌行》教案优质课下载

【预学单】

一、边塞诗派的产生及其特点

1.唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加,战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路,而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作,都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。

2.盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参,还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家。边塞诗的内容主要是:反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验,以及征人、思妇的离愁别绪;抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪;描写边塞风光、异域风情。

3.边塞诗的艺术特点:诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉,境界阔大、雄奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。在题材的开拓和意境的创造上都取得了很大的成就。

4. 边塞诗的主要内容

边塞诗词是边塞生活的艺术反映,这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联系。因为边塞的生活是丰富多彩的,因而就造成边塞诗词题材十分广泛,内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰, 诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉;还因为每个诗人前往边塞的原因不同,目的不同,所抒发出的感情也千差万别,情况相当复杂。比如说,盛唐时期的边塞诗词大多激情奔放,而中唐以后的边塞诗词大多感慨深沉。边塞诗的内容主要有下面几种:

(1) 表现英勇作战,保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”《从军行》(王昌龄)

(2) 对将帅腐败无能的讽刺,表现报国无门的愤懑压抑。“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”《书愤》(陆游)

(3) 对战争的厌恶,归家无门的悲哀,对家乡亲人的思念。“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”《渔家傲》(范仲淹)

(4) 描写边塞风光。 “大漠孤烟直,长河落日圆。”《使至塞上》(王维)

二、作者简介:

1.高适的诗歌以边塞诗成的创作成就最高。其诗主要抒写对边塞军旅生活的体验思考,以及对立功边塞理想的追求。其代表作《燕歌行》.

2.高适长于七言歌行和五言古诗,风格雄浑悲壮、古朴苍劲。

三、背景介绍:

1、阅读注解①中的诗前“序”:“开元二十六年(738),客有从御史大夫张公(张守珪)出塞而还者,作《燕歌行》以示適;感征戍之事,因而和焉。”

2、补充介绍:如“序”所云,此诗是有感而发的。其所“感”之事,则与谁有关?(张公)“张公”何许人?(张守珪)当时,张守珪担任着辅国大将军兼御史大夫的要职,主持北边对契丹军事;史载他曾隐匿所部将领的败状,而向朝廷妄奏有克捷之功。另外,高適在创作此诗之前不久,曾经怀着豪情壮志,到蓟北一带漫游,寻求报效国家的机会。当时,那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区,形势紧张,是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路,高适的愿望无法实现,但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验,也为《燕歌行》的写作提供了坚实的生活和思想基础。

四、阅读诗歌,完成下列题目

1. 给下列加点的字注音。

燕歌yān 旌旆jīnɡpèi 逶迤wēiyí 功勋xūn 单于chán

碣石jié 塞草腓féi 玉箸zhù 蓟北jì

2、这首诗主要写了什么事?哪些人?哪些景

明确:人:将帅 士卒 思妇 景:塞外秋景 事:战争

3、本文描写了一场惨烈的战争,以战斗过程为线索,这场战争共分为几个环节?

明确:四个环节,第一节(1-8句)写出征;?? 第二节(9-16句)写战事失利;??

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