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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修) 梦游天姥吟留别下载详情
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《梦游天姥吟留别》教案优质课下载

体会李白诗歌对传统文化的创新,及其诗歌的独特风格;

感受传统文化的魅力,培养民族自豪感,建立文化自信;

树立对文学和艺术的正确认识,形成自己的观点;

教学重难点:

能找出李白诗歌《梦游天姥吟留别》对多种传统文体的借鉴之处,并做分析;

感受李白诗歌对传统文化的创新,及其诗歌的独特风格;

感受传统文化的魅力,培养民族自豪感,建立文化自信;

树立对文学和艺术的正确认识,形成自己的观点;

课时安排:1课时

教学方法:讲授、讨论、展示

课前预习:分小组搜集六大文体的相应资料,朗读代表作品,并结合课文做出分析,形成自己的观点。

教学过程:

导入

李白笔下诸多山山水水,“众鸟高飞尽,孤云独去闲”中那“相看两不厌”的敬亭山;于“苍茫云海”之间,一轮明月出自壮美的关山……而其中最特别的就要数天姥山了。全诗出自李白瑰丽奇谲的想象,身为曾到达,心已经远去。今天我们来继续领略李白诗歌的魅力。

学习目标

搜:搜集材料

辨:探讨问题

秀:分享和展示

结:提炼升华我们对问题的认识

三、分组展示

吴小如先生对这个问题已有过深刻论述。

李白自己也曾在自己的作品《古风》中这样说……

诗经

《诗经》寄寓描绘了我们遥远的古人对美好生活最纯真最生动的向往。是我国诗歌的源头。

第一小组来展示。(简介、朗读、分析)

教材