《将进酒》集体备课教案设计

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一、导入

余光中在《寻李白》中这样写到“酒入豪肠，七分酿成了月光 ，余下的三分啸成剑气 ，口一吐就半个盛唐。”如此浪漫的李白，到底有怎样的人生情怀呢？让我们一起走入《将进酒》。

二、教师范读

三、研究课文

1、诗篇开端两组排比，如挟天风海雨向读者迎面扑来，上句大河之来，势不可挡。下句大河之去，势不可回，如此壮阔景象，让我们想到一去不复返的时间。紧接着“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”如果说前两句为空间范畴的夸张，这两句是时间范畴的夸张。悲叹人生短促，将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之间，把本来短暂的说得更短暂，所以开端以黄河的伟大永恒反衬生命的渺小脆弱，这个开端可谓悲感至极，真是“巨人式的感伤”。

板书： 悲

2、“人生”以下六句，诗人得意过没有，似乎得意过，然而那不过是虚幻一场。所谓“得意”，几个老友纵酒狂歌，感情由悲转乐。下句“莫”，“空”表现了劝酒的热烈。诗人并没有消沉，用乐观的口吻肯定了自我，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”简直是人生价值的宣言，后一句惊人之句，李白不为金钱驱使。接下来诗人描绘了一场盛筵，那决不是一碟，二碟菜，酒一壶，二壶。而是整头整头的“烹牛宰羊”，不喝上“三百杯”决不罢休。多么痛快的盛宴，多么豪壮的诗句。至此欢乐之情达到极致，诗人的醉态跃然纸上，恍然如闻高声劝酒。“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停！”他还要高歌一曲，欢乐之情达到顶点。

板书 ：乐

3、“钟鼓”以下六句，古代音乐，美食本来是权贵所拥有的，诗人认为不值得羡慕，古代的圣贤无人理解，作者也无人理解，而只有喝醉的人才能保全下来，所以诗人宁愿“但愿长醉不复醒”，借酒浇愁。“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”古来酒徒甚多，为何偏举陈王，因为曹植是他的最为敬仰的人，曹植才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节”最终没有得到父亲曹操的重用，又遭兄、侄猜忌，终不得用。李白初入长安，抱济世之志，却为小人排挤，最后落个“赐金还山”的下场。李白钦佩曹植的才干，同情他的遭遇，借以自况，抒发自己不得志的满腔郁愤。由饮宴的欢乐写到诗人对现实的感受，感情由欢转为愤慨之情。

板书：愤

4、主人”句至结尾，正喝到尽兴，提出“少钱”，拿“五花马，千金裘”换取，图个一醉方休。诗人应该是被友招饮的客人，但他高踞一席，气使颐指，提出典裘换酒。不知谁是主人，诗情到此狂放至极。但“与尔同销万古愁！”与开篇之悲关合，使万古愁的含义，更其深远。

板书：狂

悲——乐——愤——狂

这首诗的感情大起大落，读后让我们感受非常惊心动魄，这点把李白诗歌的豪放表现得淋漓尽致。

四、全班朗读

五、布置作业：理解最后一句的“愁”