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苏教2003课标版《旅夜书杯》集体备课教案优质课下载
知人论世，走进作者
杜甫，字子美，有“诗圣”之誉，与李白并称“李杜”。
杜甫的作品
3.杜甫人生的四个阶段
（1）读书壮游时期（712-745）（涉世不深）
（2）困守长安时期（746-755）（忧国忧民）
（3）陷贼与为官时期（756-759）（现实主义创作达到高峰）
（4）漂泊西南时期（759-770）（思想更深邃、诗风更沉郁）
4.本诗的写作背景
当时，杜甫已满53岁，他这一年多来一直寄居在朋友严武家，生活暂时安定。但不料这一年四月严武忽然死去，他不得不再次离开四川，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。且他常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。
三、初读诗歌，整体感知
学生齐读诗歌，教师给予诵读指导。
2.解析题目（标题解读法）
“旅”：旅居、旅途。 “夜”：点出时间。
“书”：写。 “怀”：情怀，感想。
3.诗中哪些诗句与题目相对应？
“旅夜”：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。”
“书怀”:“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”
品诗赏诗，个性解读（小组研讨，表达交流）
杜甫写诗，说自己是“语不惊人誓不休”。这首诗也可谓是用语精当，名句叠出。
你最欣赏诗歌的哪个字或哪句诗，说说你欣赏的理由。大家独立思考三分钟，可形成书面语言，然后六个同学一组讨论两分钟。
参考品鉴
首联 “细草微风岸，危樯独夜舟。”
1．首联内容与诗题的关系？
首联点明地点、时间和环境。