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唐诗宋词选读（选修）《旅夜书杯》集体备课教案优质课下载
方法与过程
诵读法
品味鉴赏法
情感态度价值观
引导学生体味杜甫老年漂泊孤寂凄凉的人生况味，丰富自己的情感体验。
课时 1课时
教学过程：
课前预习
1．据课后注释，掌握诗歌大意。
2.阅读杜甫生平材料，了解此诗写作背景。
一.课堂导入
俗话说“眼睛是心灵的窗户”，我们可以透过人的眼睛这扇窗来窥视人的内心世界。而对于一首诗来说，诗歌的题目无疑就是它的眼睛。因此我们今天就从诗歌的题目入手来解读杜甫的《旅夜书怀》，试着来窥视一下他的内心世界。
二．诵读诗歌，整体感知，把握大意
微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着。
星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。
自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
三．通过题目，研读文本，品味情感
1.通过“旅”字看背景
思考：题目中的第一个字是“旅”，你能从中读出什么呢？
明确：“旅”是旅居之意。 杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。
小结：这一年，杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。再加上这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。
2.通过“夜”字察实景
⑴第二个关键词是“夜”。 给我们带来什么信息？
明确：夜，指作者写作这首诗的时间是在夜晚。