唐诗宋词选读（选修）《＊客至》精品优质课教案设计

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三、，以杜甫诗为例，养成关注古诗中虚词的重要意识。

教学重点与难点：

一、学生能用准确的语言表达虚词在整首诗中具有的作用。

二、学生初步掌握虚词与实词在古诗中的有机协调关系。

?课时安排：1个课时

?教学过程：

书读百遍，其义自见

检查背诵

该诗属于杜甫诗歌创作的哪一个时期，投影做选择

吟安一个字，捻断数茎须

比较老师修改过后看诗歌与原诗表达效果的不同，分组讨论，将答案标注在书本上。

舍南舍北有春水，看见群鸥日日来。

花径缘客而清扫，蓬门今日为君开。

盘餐市远有野蔌，樽酒家贫品旧醅。

清与邻翁相对饮，隔篱呼取饮馀杯诗句

举一隅不以三隅反，则不复也，找出下列是剧中的副词，并说说各有什么作用。

1、辛弃疾的《清平乐 村居》的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”

“最”表现的是诗人们喜爱早春、喜爱“小儿”的程度；

“自古多情伤离别，更哪堪冷落清秋节”柳永《雨霖铃》

“更”突出了清秋时节“伤离别”的程度超越一般。

唐人李益《夜上受降城闻笛》里“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，夜风中的芦笛唤起征人思乡之情，“尽”字写出了所有征人无一例外的不尽乡愁，把将士们久戍思归的哀怨心情和盘托出。

2、千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，“总”，总是，表示频率的副词，强调英雄人物及其英雄事迹被历史的风风雨雨吹散是必然的规律，又有几多沧桑和无奈；

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 强调的是速度之快，急于回家与亲人团聚的迫切心情溢于“已”外。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“终”，始终，表达的是豪迈、勇敢、一往无前，是打败敌人的坚定决心。

“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，“仍”，仍然，用来强调突出旧桥还在、繁华已逝的冷清沉寂。