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苏教2003课标版《西塞山怀古》教案优质课下载
1. 鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧
2.评价文章的思想内容和观点态度
【学习目标】
掌握本诗借古讽今的写法，体会诗人的情感。
了解本诗的结构，掌握咏史怀古诗一般鉴赏方法。
【学法建议】
诵读为主，提高审美能力
读写结合，提高鉴赏能力。
比较阅读，提高探究能力
【学习过程】
一、课前自学
1.熟读全诗，读准字音，把握节奏，翻译诗歌，背诵全诗
2.阅读同步练习33页，阅读《咏史怀古诗鉴赏》并识记部分内容
3.诵读《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》初步体会怀古诗词一般结构和思想情感。
4.作者简介：
刘禹锡(772～842)，字梦得，中唐文学家、哲学家。805年，参加“永贞革新”。因为宦官、藩镇的强烈反对，革新失败,刘禹锡初贬为连州（今广东连县）刺史，行至江陵，再贬朗州（今湖南常德）司马。同时被贬为司马的共八人，史称“八司马”。他被贬谪长达22年， 但却始终不屈。在诗歌创作方面，刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”。他的诗,风格雄豪苍劲，传诵之作极多。他的怀古诗语言平易，寄寓深远，被奉为“咏史大家”。
了解西塞山：
西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝(六朝古都、十朝都会指南京。六朝古都，是指东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈六个政权曾在南京建都；十朝都会，则是除了前述六个政权外，还有南唐、明初、太平天国、民国时期把南京作为首都)有名的军事要塞。唐穆宗长庆四年（824），刘禹锡自夔州调往和州（今安徽和县）任刺史。他在赴任途中，经过西塞山时写了这首诗。
6.背景链接：
太康元年（280）晋武帝命王濬率领高大战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造（直往）三山，直取金陵。
二、课中导学（1课时）
1.检查课前自学情况
2.小组研讨
（1）一读诗歌，整体把握
问题一：诗歌的题目是“西塞山怀古”，哪些句子直接写西塞山，哪些句子写怀古，这两部分是如何连结起来的？