《九日齐山登高／杜牧》精品优质课教案设计

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赏析诗歌，领会独特的情感表现

【学习方法】

诵读探究法

【学习课时】

一课时

【学习过程】

一、导入新课

展示关于登高的诗句填空，指名回答。

导入新课，板书课题。

【亲近传统】关于登高

今天我们来学习《九日齐山登高》，看看杜牧表达了怎样的感情。

二、自读感悟

1、自由朗读、讨论

2、指名说情感并试着朗读

A.诗人首联点题，写景叙事：“涵”，沉浸、包涵，这里是倒映之意；“秋影”，秋天的景致；“客”，指朋友张祜；“翠微”，苍翠深碧的颜色，(一说山上有翠微亭二得名)借代齐山。重阳佳节，诗人和朋友带着酒，登上依然苍翠碧绿的齐山，仿佛是登在这一片可爱的颜色上。由高处往下望，江水清澄，空中的一切景色，包括初飞来的大雁的身影，都映在碧波之中，仿佛是江水把秋景包容在了自己的怀抱里。一个“涵”字，写出了江水的澄明与空灵；“翠微”，写出了齐山的翠绿与秀美。诗人节日登临的愉悦，都在这空灵秀美的齐山秋景中体现了出来。眼前无边的壮丽秋景，重新舒展了他恢弘的怀抱。

B、颔联化典，劝客劝己：

用庄子和陶渊明的典故来宽慰朋友和自己——在这“难逢开口笑”的茫茫“尘世”，我们还是效仿先贤、顺应节俗，插着满头的菊花尽兴而归吧！“难逢”反衬出往日不常见，人事匆匆；“须”，隐隐透出无奈和挣扎。在这个世界上，不如意事情常八九。能够欢乐就尽量欢乐吧。

诗人是以旷达的言辞、近于失态的举动，来掩饰心中的失落、暂驱积压心头的郁结。化用典故，浑然无迹；劝人慰己，意蕴幽深。

C、颈联承上，继续劝慰：“但将”，只管；“恨”，惋惜、遗憾。

一天的畅游即将过去，面对落日余晖，不免会产生“光阴易逝，好景难长”、人生迟暮之悲。然而，杜牧此时刚四十三岁，应该是正值来日方长的中年，岂能“人到中年万事休”而就此消沉？因此，诗人洒脱豪迈地说——朋友，让我们斟起酒来喝吧！只管用酩酊大醉来感谢这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨。

D、尾联抒怀，用典作结：

“牛山沾衣”，诗人似乎想用偶然的开心一笑，用节日的醉酒，来掩盖和消释长期积在内心中的郁闷，但郁闷仍然存在着，尘世终归是难得一笑，落晖毕竟就在眼前。于是，诗人再进一步安慰道——人生无常，是古往今来尽皆如此的，又何必象齐景公那样独自伤感流泪呢？诗人此次登高心绪坦荡，对自己的怀才不遇，似乎有点超然物外的意味。

三、再读讨论

朱东岩说“甚有旷观古今，随意自得之趣”。有人说这首诗“语虽达观而意含意郁”，也就是说，在旷达的语句中交织着抑郁的情感。缪钺说“愤激之思，以旷达出之”，你觉得哪个更有道理？讨论交流。

【补充资料】