唐诗宋词选读（选修）《商山早行》优质课教案下载

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【教学设想】通过这首诗的学习，学生学会鉴赏诗歌的意象、意境、情感、手法，尤其是懂得如何鉴赏诗歌的语言，提高鉴赏诗歌语言的能力。

【教学内容】

作者介绍：温庭筠，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县东南）人。富有天才，文思敏捷，恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。精通音律。与李商隐齐名，时称“温李”。其诗辞藻华丽，秾艳精致，内容多写闺情。为“花间派”首要词人，在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。

写作背景：诗人本来是太原祁人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里，是把长安南郊说成他的故乡的。唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。当他在商洛一带的山区里跋涉的时候，还念念不忘“故乡”；晚上住在茅店里，也在做着“杜陵梦”。

《商山早行》——整体感知：说说你对文章的理解（合作讨论）

清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，远行人想念家乡倍感悲伤。

雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。

槲叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，照亮了驿站的泥墙。

于是，想到我昨夜梦会杜陵的景色：一群群凫雁，嬉戏在明净的池塘

1、题目中的“早行”，在诗中是如何体现的？

2、本诗描写的是哪个季节的诗？

《商山早行》——意象、意境、情感

1、这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，请找出相应的诗句

2、找出两幅画面相应的意象，并用形象生动的语言再现画面，并概括两幅画面的意境的特点。

3、这两幅不同的画面有何关联？运用了哪些表现手法？

《商山早行》——名句赏析

1、 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”此联选取了哪些意象表现景色的？营造了什么样的意境？抒发了什么感情？

2、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是最好的诗，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。你能体会出“难写之景”和“不尽之意”吗？

3、问：“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。

答：“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。（解释） 因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，照亮驿墙。（描述）“明”字衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”，表现了羁旅愁思。（好处）

【答题步骤】

第一、具体解释【解释该字在句中的含义。】

第二、描摹景象【展开联想把该字放入原句中描述景象。】

第三、点作用【点出表现手法，再说说该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果，向主旨上靠。】

4、“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好，为什么？“悲故乡”在全诗中的作用是什么？