唐诗宋词选读（选修）《浣溪沙（菡萏香销翠叶残）》公开课教案下载

唐诗宋词选读（选修）《浣溪沙（菡萏香销翠叶残）》公开课教案优质课下载

3. 把握全词表达的思想感情。

【学习重点】：

1.抓住全词个性鲜明的字词，分析其表达效果。

2.把握全词表达的思想感情。

【学习难点】：学习把握即景生情、虚实结合表现手法的运用。

【学习过程】：

一.前置性学习

1.了解作者

李璟（916-961）字伯玉，徐州（今属江苏）人，一说湖州（今属浙江）人，李昪长子，史称南唐中主。璟多才艺，好读书，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在其左右，相与讲论文学。《江南野史》说他“时时作为歌诗，皆出入风骚”。但流传下来的作品，只有一首律诗和四首词。其词蕴藉含蓄，深沉动人。王安石盛赞其“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，王国维则称其“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。 2.熟读诗歌，结合注释理解内容。

3. 这首词中塑造了什么样的形象？抒发了什么样的感情？

二 .课堂学习

1.有感情地朗读诗歌。

2.诵读并赏析诗歌。

(1) 概括上下阙大意。

(2)赏析“还与韶光共憔悴，不堪看”。

（3）王国维对“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”此二句极为称赞，以为“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。“美人迟暮”出自何处？什么意思？王国维为什么称赞这两句？

(4)为什么历来人们都称颂“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”两句？

（5）“多少泪珠无限恨”，你从词中看出词中主人公的恨表现在哪些方面？请作简要说明。

三．课堂反馈

1. 请说说《浣溪沙》这首词的词眼是什么？并说明理由。

2.默写《浣溪沙》。

四．课后巩固

阅读下面诗歌，回答问题。

湖上早秋偶兴?

汪 莘