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Warm-up
1、播放歌谣What’s your favorite season?并出示四季单词卡片,学生看图随录音吟唱歌谣。
2、教师将图片定格在春季的图片上,而后问学生What season is it? 如果学生没有答出,再次播放歌谣。然后让学生说出I like spring/ summer…
一、导入新课
1、教师事先在黑板上分别给出表示季节的四个方框,然后指着12个月份的单词卡片,对学生说:There are 12 months in a year. Which seasons are warm? 教师继续说:March is warm, we can fly kites in March? Which season is it in? 引导学生回答:In spring.
?2、教师指着summer方框,画一轮太阳,表情夸张的说;Oh, summer is after spring. And it’s hot, very very hot. Which months are in summer?根据学生的回答教学April,May,August。
3、利用上一游戏引出September,学生跟读并书写其缩写形式后,教师问:What’s the weather like in September? Is it very hot? 引导学生回答No, it’s not very hot. It’s cool. 教师说:So it’s in fall.教学fall。
4、在冬季的方框内画上雪花,做出“冷”的样子,说:Now we have the last season----winter. How cold it is!?
?二、 操练?
1、师生一起做Before and after游戏。规则是:在March和August六个单词中,老师随机给出一个单词,举左手,学生说出前一个月份,右手,说出后一个月份。
2、把学生分成两组,一组说英语,另一组说汉语。
三、巩固与延伸
1、完成相对应的配套练习。
2、记熟12个月份的读法,用所学句型调查一下自己的父母及身边人的生日。?
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