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苏教2003课标版《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》集体备课教案优质课下载
??2．过程与方法
诵读法、精读法、讨论法
??【教学重点和难点】
??1．理解这首词的特色和技巧
??2．深入理解女主人公内心的情感1、鉴赏诗歌。
2、初步感知花间词“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格。
【教学思路】
鉴赏这首词我主要先从分析词作塑造的人物形象入手，进一步研究词人是如何塑造这一人物形象的，由此转入对词的表现手法的讨论赏析，用提问的方式激发学生的积极性和主动性，达到赏析整首词的目的。
【教学手段与方法】
多媒体课件；朗读、讨论、交流、分析。
【教学过程】
一、 导入（播放多媒体背景音乐《菩萨蛮 小山重叠金明灭》）：
刚才播放的这首歌我们一定很熟悉，它就是前几年热播的宫廷大剧《甄嬛传》的插曲《菩萨蛮》。歌曲的词作者就是我国晚唐著名词人温庭筠，在曲作者刘欢的倾力打造下，这首歌从歌词到配曲都是古香古色，和电视剧相得益彰，被称为“一曲略带悲壮的宫廷哀怨的咏叹调”。今天我们就要在欣赏美妙旋律的基础上重温经典，一起品味温词真正的文学魅力。
二、 了解作者及其它
请同学快速浏览课本注释和练习册相关介绍，归纳整理有关花间词派和温庭筠的知识。
花间词派：是以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派。后蜀赵崇祚将温、韦等十八人词编为《花间集》，故名。
温庭筠：与李商隐并称“温李”，与韦庄并称“温韦”，是第一个大力填词的作家，被称为花间词的开山鼻祖，题材以绮艳闺阁为主，奠定了文人词“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格。
三、文本探究（提问式引导）
1、整体感知：
师：请同学通读全词，概括上下两片各写了什么内容？
明确：上片写女主人公起床及梳洗的娇慵姿态。下片写她妆成后的情态。这首词写了独处闺中的妇女从起床而梳妆以至穿衣一系列的动态，从中表现她的处境及心情。
2、人物形象：
反复品读，想想这首词为我们塑造了一个怎样的人物形象？
明确：塑造了一个娇美又满怀幽怨孤寂的闺中贵妇形象。
3、表现手法：