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师梦圆高中语文教材同步苏教版唐诗宋词选读(选修)菩萨蛮(小山重叠金明灭)下载详情
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唐诗宋词选读(选修)《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》精品教案优质课下载

大家听到的是《甄嬛传》的插曲《菩萨蛮》,歌声动听,旋律优美,把我们带入了诗的意境之中。它的作者是:温庭筠。花间词派的重要诗人。在此之前,词就是酒席宴上歌女们唱的小曲儿。温庭筠为代表的文人的加入,为词带来了新的发展。今天我们就通过对这首《菩萨蛮》的学习,赏析其塑造的人物形象,初步感受花间词的特点。

整体感知 (词的内容和女子形象)(10分钟)

齐读。下面我们就一起来读一读这首词,感受词的内容。

提问1:(投影两幅图片)如果按照词的内容来选一幅插图的话,哪一幅更好呢?说一说你的理由。

可能的回答:(1)打扮行为:梳洗打扮的过程;(2)衣着:奢华慵懒的女子;(3)环境:室内,室外

小结:词塑造了什么样的人物形象?(提示:什么事,什么人)晨起梳妆的美丽慵懒的贵族女子形象。

提问2:词中如何描绘女子的美貌?用了 哪些手法?

鬓如云,腮如雪(比喻);香气迷人(视觉,嗅觉);

表现头发蓬松,脸颊洁白晶莹。

欲度:(比较“盖”:动感;乌黑的鬓发轻轻地遮盖在脸颊上,透过乌黑蓬松的发丝,隐约能见到晶莹剔透的肌肤,嗅到芬芳的气息,展现女子的天生丽质)

*诵读指导:让我们试着把我们对女子的美的感受读出来。读得越好,说明理解得越到位。 (诵读提示注意轻重缓急,语音的轻重,速度的快慢)(第一组读)

(动态读得轻快,静态描绘读得缓慢)小山重叠,读得平缓一些,开篇营造氛围。金明灭,读的短促一些 ,体现动感,把主人公唤醒。

(最美的描述体现在哪几个字上?香腮雪)鬓云(轻柔),欲度(快速,体现动感),香腮雪(缓慢,留下想象和感受的空间)

(板书 鬓云,香腮雪 美丽)这是对女子外貌的描绘。下面来看看对人物动作的描写

三 细节赏析:(分析动作描绘)(20分钟)

1.自读诗句:词中描绘女子晨起梳洗,用了哪些动词?按动作的先后排序:(2’)

懒起——梳洗——弄妆(画眉)——照镜(簪花)——(穿衣)

刚才对女子容貌的描绘,都在晨起之前,是女子的素颜,看出她天生丽质。

2.弄妆:懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。(5’)

懒懒地起来,梳洗完毕,女子要开始装扮自己了。这里有一个动词用得别具匠心:弄。 提问4:弄妆,表现女子装扮自己的动作有怎样的特点?

弄妆梳洗迟。迟字理解成迟了,不合适。女子不用为生计而奔波动。所以理解成迟迟未好。比较:化(妆)。弄,说明过程长,动作缓,打扮仔细。

提问5:化妆的种种步骤中,词人着装提到了画眉。同学们想象一下,这个眉毛怎么画,才能体现“弄妆”的特点?(提示:是否需要道具?握笔的姿势,画眉的过程。可动作演示)

(诵读指导:重点:懒,弄,迟。重点字读得慢一些)(第二组读)

4.照镜(簪花) 妆化完了,现在做最后一步,簪花,照镜。镜中有女子的脸庞,还有发间的鲜花。这样的场景,有没有让同学们想起熟悉的诗句啊?(人面桃花相映红)

提问5:花的存在有什么样的效果?对着镜中的自己,女子会有怎样的心理活动?(3’)

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