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《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》新课标教案优质课下载
2.挖掘人物形象背后词人想表达的深层意蕴；
3.学会展开合理的联想和想象来描述人物形象。
三．教学时长：一课时
四．教学过程：
?（课前布置预习，学生收集关于这首词的作者和写作背景的相关资料。）
新课导入：同学们，前段时间我们徜徉于诗的海洋，诵读着一首首高雅的唐诗，走进了初唐、盛唐、中唐、晚唐的各位大师，熟悉了他们独具特色的创作风格，同时见证了时代的兴衰与社会的变迁。今天我们正式驶入词的时代。先来鉴赏一首展苞初放的唐五代词，花间词派代表作，温庭筠的《菩萨蛮》，鉴赏之前先来看一幅画面。
二、幻灯片展示图画：柳宗元《江雪》欣赏这幅画，同学们有没有联想到我们曾经学过的一首诗呢？
以画入诗，明确画是用线条和色彩来塑造形象，而我们诗词是以文字来塑造形象。
三、教师朗读课文
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪
四、作者简介
温庭筠
（约812—约870），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人。唐宰相温彦博后代。早年才思敏捷，以词赋知名，然屡试不第，客游江淮间。宣宗朝试宏辞，代人作赋，以扰乱科场，贬为隋县尉。后襄阳刺史署为巡官，授检校员外郎，不久离开襄阳，客于江陵。懿宗时曾任方城尉，官终国子助教。诗词工于体物，设色丽，有声调色彩之美。吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨。
五、诵读鉴赏-----原汁原味鉴赏
诵读鉴赏-----原汁原味
找出词的韵脚，再前后读一读，说说在语感上有怎样的听觉之美？
明确：韵脚分别是“灭”、“雪”，“眉”、“迟”，“镜”、“映”，“襦”、“鸪”，
两仄两平，相互交错，
既有整饬之美，又有变化之美，读来朗朗上口，富于听觉之美。
这就是词这种文学作品特有的音乐美。
找几个同学有表情朗读，再师范唱几首词，然后播放《甄嬛传》中《菩萨蛮》主题曲。体会音乐美的同时唱出来便于背诵。
六、概括上下片所写内容。