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学习目标:
1.借助熟悉的旧单词和图片来感知字母组合ou和ow的发音规律，并尝试读出含上述字母组合的全新单词的发音。
2.尝试运用上述规律拼读和记忆单词。
评价任务:
1.学生齐读、跟读、分组读等方式达到正确的语音语调，并能在老师的示范下正确读出字母组合ou和ow发音规律的单词。（检测目标1的达成情况）
2.学生通过找一找、拼一拼等形式拼读和记忆含ou和ow发音规律的新单词。（检测目标1，2的达成情况）
3.拓展练习：绘本阅读。（检测目标1、2的达成情况）
教学重点：
1．学生通过熟悉的旧单词和图片来感知字母组合ou和ow的发音规律，并尝试读出含上述字母组合的全新单词的发音。
2．学生借助找一找、猜一猜、拼一拼的形式拼读和记忆含字母组合ou和ow的发音规律的单词。
教学难点：
学生独自完成含母组合ou发音规律的单词的绘本阅读。
教学准备： PPT、CD、课本、图片、贴片等。
教学过程:
Step 1:Warm-up
Good morning everyone. Nice to meet you. Are you happy today? I hope you will have a nice time.
（与学生热情的打招呼，通过介绍cow和mouse想周游中国，需要我们帮助他们创关来创设学习情景。）
Step 2: Lead in and Presentation
Chant and say.
Guess and say.
Listen ,point and say.
Listen and repeat.
Step 3:Consolidation and Practice
Listen, colour and repeat.
Listen, write and say.
Find and say.
Guessing game.
Try to read.
Read a story.
Step 4:情感态度