《＊天仙子（水调数声持酒听）》精品优质课教案设计

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2.体会古代文人无奈、感伤、失意的情怀。

学习重点：

对诗歌中精妙的佳句、炼字进行鉴赏。

学习难点：

通过对炼字的鉴赏，体悟词境，感受宋词“格高韵远”的特点。

学习方法：

课前预习法、朗读法、自主研读法、小组讨论法

学习时数：

1课时

教学过程：

一、导入新课，明确目标

王国维在《人间词话》中说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”……

二、初读诗歌，悟情悟境

1、结合词序内容，说说张先不赴府会的原因是什么？

明确：由词序可知：

一是位卑（时为嘉禾小吏）；二是老病（病眠）。

这首词主要表现了位卑老病的感叹。

2、仔细体会“送春春去几时回，临晚镜。伤流景。往事后期空记省”所表达的情感。

明确：“送春春去几时回”, 表面上是问自然界的春天,实际上是问自己生命中的青春几时再回来，字里行间充满对生命之春的留恋。

所以才会对着明镜，为流水般消逝的光景伤心（“临晚镜,伤流景”）。 “空记省”，表示想也无益。作者回首过去,则往事成空,瞻望将来,则后期无定,流光堪悲,人事就更堪悲了。

三、反复诵读，炼字炼意（小组讨论，交流展示）

1、下片所有景物描写都暗扣一种事物，请说说这是哪种事物。

明确：“风”字又是贯穿整个下片的关键词。因为“风”起春寒，鸟儿才紧紧依偎；因为“风”散浮云，月亮才得以重现；因为“风”起，残花月下始弄“影”；因为“风”起，用重重帘幕密遮灯；因为“风”起，词人才猜想“明日落红应满径”。

2、王国维《人间词话》说:“ ‘云破月来花弄影’ 著一‘弄’字而境界全出矣。”请大家赏析“弄”字的妙处。

明确：与上句动静结合，用拟人手法，