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唐诗宋词选读（选修）《八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）》最新教案优质课下载
过程与方法
一、通过赏析，让学生掌握鉴赏诗词的方法与技巧。
二、赏析诗词，掌握慢词的特点。
情感态度与价值观
一、赏析诗词，体会作者丰富的情感。
二、学会面对生活，笑看人生
教学重点
鉴赏诗词内容，把握本词的思想情感
教学难点
通过赏析本词，掌握鉴赏诗词的方法
教学时数
一课时
教学内容及步骤
一、导入新课
现代流行的网络语言“铁杆粉丝”，在古代有一个人的粉丝很多，曾言“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”谁是柳七？
柳永
对，就是那个屡试不第的补习生，那个被仁宗放榜时又批语“且去浅斟低唱，何要浮名！”的笨蛋，那个自命不凡的 “白衣卿相”，那个一生浪迹天涯的游客，那个出入秦楼楚馆的浪子，那个常喝常醉的酒鬼，也是那个敢爱敢恨的汉子，歌楼妓女的哥们，市井街头的自由撰稿人——柳永。
二、词人简介：
柳永（？－约1053），北宋词人。原名三变，字景庄。后改为名永，字耆卿，因排行第七，又称柳七。崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。他为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。此外也有些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等等。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。诗仅存数首，《煮海歌》描写盐民贫苦生活，甚痛切。有《乐章集》。与苏词风格对比：柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱“杨柳岸晓风残月”；学士词，须关西大汉，执铁板，唱“大江东去”。公为之绝倒。
三、教学过程
（一）、注释：
潇潇：雨声急骤；凄紧：形容秋风寒冷萧瑟；关河：关山河流；残阳：夕阳；是处红翠衰减：是处：到处；红翠衰减：花朵调零，绿叶枯萎。苒苒：茂盛的样子；
物华休：美好的景致已不复存在；淹留：久留；顒：抬头；天际识归舟：多少次将远处来的船误认作是丈夫的归舟，极写思情之深。争知：怎知；恁：如此，这样。凝愁：愁思凝结难解。
（二）、这首词的背景可以用词种哪句话说明？（登高临远）这首词的词眼是哪个字？（愁）
研习：这首词从哪些方面写愁情的？分别用了哪些手法？