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唐诗宋词选读（选修）《江城子（十年生死两茫茫）》集体备课教案优质课下载
1、诵读体悟，感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与思念之情。
2、赏析词作抒写悼亡之情的手法。
【教学难点】
想象丰富，往复曲折的结构。
【教学方法】
诵读法、合作探究法
导入
【一读】生齐读全词
【二品】
（一）梳理全词结构
1.诗词一般赏析步骤：标题——作者——注释——序言——诗词主体（题材）——诗词眼——意象——重点语句——意境。
2.“标题——作者——注释——序言”提取信息：时间、地点、人物、事件。
（二）知人论世
1.问：苏轼诗文名篇名句有哪些？
苏轼其文：
苏轼其人：
（三）品读全词
问：序言中写“记梦”，真正写梦的是那几句？其余是写什么？
问：词眼是什么？
（四）合作探讨
1.分析上片词
①思：“十年生死两茫茫” “茫茫”指什么？
②问：“不思量，自难忘”是否矛盾？