唐诗宋词选读（选修）《江城子（十年生死两茫茫）》优质课教案下载

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3.理性思考，了解诗词背后的词人。

【教学重点】

赏析关键语句。

【教学难点】?

让高中生由词及人，进入到词人复杂的“凄凉”世界，感悟词作深情背后的深刻意蕴和苏轼的深情。

【教学环节】?

一、导入

由星光璀璨宋词中最耀眼的那颗明星导入，用复旦大学附中特级教师的评语设问导入。

黄玉峰这样评价：“与杜甫比，他多了一分大度，少了几分怨言；与李白比，他多了一分责任，少了几分狂漫；与屈原比，他多了一分自我，少了几分愚忠；与陶潜比，他多了一分经历，少了几分寒闲；与韩柳比，他多了一分豁达，少了几分悲观……”如此耀眼的诗人他是谁呢？

明确：他就是——苏轼！

二、采撷记忆：你印象中的苏东坡

高中生对苏轼都有一个刻板的印象，豪放派词人，才华横溢，提炼学生对苏轼已形成的印象“豪放洒脱”，与本课的“深情”形成对比。

形式采用自由回答与《江城子?密州出猎》的诗词展示。

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

三、设问引导，初探苏轼

在诗词文各领域独领风骚的苏轼是否是高高在上只能瞻仰的天才偶像？在私下的生活里，尤其是面对自己的妻子时，苏轼又会展现出怎样的一面？

四、诵读诗词，整体感知

（学生先自由朗读，再集体朗读《江城子·十年生死两茫茫》）

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断（肠断，一作：断肠）处，明月夜，短松冈。

1.读罢此词，你感受最深的是什么？

——明确：凄凉、相思之苦

引出苏门六君子之一陈师道对《江城子?十年生死两茫茫》的评语：有声当彻天，有泪当彻泉。