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《卜算子（驿外断桥边）》集体备课教案优质课下载
2、学习比喻、拟人、烘托等多种手法的运用及融情于景、托物言志的抒情方式；
3、学习梅花孤芳高洁、坚强不屈的品格；
4、背诵、默写这首词。
三、学习过程
（一）作者简介及作品欣赏
（二）结合注释疏通词句，并概括上、下阕内容
（三）品鉴词句
1、“驿外断桥边，寂寞开无主。”表现了什么？
2、“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”表现了梅花的什么遭遇？
3、“无意苦争春，一任群芳妒。”表现了梅花的什么品质？
4、“零落成泥辗作尘”表现了梅花的什么遭遇？
5、“只有香如故”表现了梅花的什么品质？
6、想一想，梅花在词中象征着什么？
（四）小结：主题思想
（五）当堂练习
《踏莎行·贺铸》
? 杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
1、根据上阙内容，写出此词的吟咏对象。（2分）
2、赏析下阕最后两句的妙处。（4分）
3、全词咏写荷花目的在于寄情于物，结合下片内容，请简要谈谈词中所抒发的思想感情。（3分）