唐诗宋词选读（选修）《扬州慢（淮左名都）》优质课教案下载

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4、培养学生自行阅读鉴赏中国古代作品的能力，体会作品的意境和内涵。

5、体味诗人为国家的残破以及人民的不幸而极其沉痛的心情，培养学生的爱国主义情感。

教学过程：

一、情景导入：播放音乐《烟花三月》

这首歌唱的是什么地方？----扬州。李白有首诗写道“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”诗中作者是送友人至扬州，今天就让我们一起走进姜夔笔下的《扬州慢》。

二、初读诗歌

1、朗读指导：生齐读。《扬州慢》这是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。朗读时语速慢，较舒缓、吐字宜慢、稍长。停顿要长。

2、学生再读，听朗诵录音，思考：这是一首什么题材的诗歌？

3、这首诗主要讲了什么内容呢？请梳理词意。

三、品读诗歌

（一）、这首词中那个字或词最能概括现在的扬州城的特点？

“空”或者“空城”（词眼）：空旷、空荡、空无一人、毫无生气。

1、空城“空”体现在哪些方面？哪些景物能体现出“空”的特点？

荠麦青青、废池乔木、清角吹寒（无声冷月、红药徒生）

★合作讨论：边说边分析诗句。

⑴荠麦青青，废池乔木：一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，毁坏的城池，古老的大树，一片荒凉景象。营造了扬州怎样的景象？（凄凉，荒芜，破败）首先从视觉给我们带来强烈的冲击。

⑵冷月无声：杜牧《寄扬州韩绰判官》诗有“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”句，因相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，所以有此句。作者这里满怀凄凉的情感，如泣如诉地写道：二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心，整幅画面无声无息，冷落凄凉。

⑶“念桥边红药，年年知为谁生？”是如何表达出悲伤的情感的？?

花开依旧，人事已非，花开也不过徒增感伤而已。流露出“物是人非事事休，欲语泪先流”的无限伤痛之情。（乐景衬托哀情）词人借此曲折地表现出现今扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。

⑷清角吹寒：暮色降临后，军营中传出阵阵凄厉的号角声，在空城的上空回荡，久久不散。（满目疮痍，军号凄厉，不由人不生感慨）。

2、词人是从哪些角度描写这破败荒凉的景象来表现自己的满怀怆然的？所见所闻（视觉、听觉）

其实词中提及的扬州城破败、荒凉、萧条之景，在小序中也有所体现，即“夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟”——破败荒凉的景象

小结：现在的扬州城破败、荒凉、萧条。令姜夔不禁悲从中来（予怀怆然、感慨今昔）

（二）昔日的扬州又是怎样的呢？请从上片找出一个与“空城”相对应的词概括昔日扬州的特点：名都。（佳处）

★介绍扬州：