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《青玉案（东风夜放花千树）》教案优质课下载
美读法、讨论法
【教学过程】
一 、导入
同学们，愉快的寒假虽然已经结束了，但是那些幸福美好的瞬间却永远留在我们的心间，就像晚上的焰火晚会，那些花灯、焰火美吗？说说你们看到了哪些让你“惊艳”的焰火？（学生各抒己见，说出自己眼中的烟火花灯之美。）
元宵焰火狂欢是古往今来朝廷民间都甚为重视的，文人墨客们也为此留下了不少宝贵的诗词佳句。宋代词人辛弃疾也曾经为元宵夜留下墨宝，他眼中的元宵焰火是怎样的热闹呢？“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的千古名句又是如何在元宵夜产生的呢？今天，我们就一起学习辛弃疾的词《青玉案﹒元夕》，一起走进宋朝的元宵之夜。
二 、释题
青玉案，词牌名
元夕，题目。即元宵节，又称上元节，灯节。
三 、初读诗歌，批文入情
①学生对照书下注释，自由朗读整首词。初步感知重要的字、词和句子的含义。
②2名学生试读，教师适当指导集体朗读、体会情感。
③互联网上听示范朗读，学生注意字音、停顿、语速。
四 、研读诗歌，体悟诗情
1、二读诗歌，赏析诗人笔下元宵盛况。
思考：诗人在元宵之夜看到了哪些景象？诗人是如何描写元宵节盛况的？（学生思考，自由发言，同学之间互相补充，教师适当点拨，尽量使用文学语言）
明确：①焰火：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”—— “花千树、星如雨”，把烟火比喻成花、星，形容烟花之盛。这写出了元宵夜彩灯的繁华景象。
②车马、音乐、花灯：“宝马雕车香满路”，用了借代的手法，“香”是借体香来指代那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子，这含蓄而又生动。
“凤箫声动 玉壶光转 一夜鱼龙舞”，这里既写了夜里的场面还描写出人的活动。有人吹萧，箫声悠扬；明月清光在流转，整夜里鱼龙灯盏随风飘舞。——焰火璀璨、车水马龙、张灯结彩。
仕女：“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”—— 盛妆艳服，欢声笑语
2、三读诗歌，鉴赏“那人形象”。
思考1：诗人笔下的元宵节可谓热闹非凡，男男女女都在节日中尽情地欢乐。在大家都在欢乐时候，我们的作者却是独特的，他到底在干什么呢？“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，诗人所寻找的“那人”是一个怎样的形象呢？（学生分组讨论，各抒己见）
明确：她是词人的意中人。她是一位高贵的女性。她与众不同、非同一般。她躲开了狂欢极乐的人群，独自一人在灯火稀疏的冷僻处，有一点孤独，又自甘寂寞，不同流俗。写出一位孤高、淡泊、自甘寂寞，独在“灯火阑珊处”的女性形象。
思考2：作者为什么要写这样的一个人，请结合梁启超在《艺蘅馆词选》中评论 “自怜幽独，伤心人自有怀抱”，谈一谈自己的体会。
（学生利用互联网，了解辛弃疾生平遭遇以及这首词的创作背景：
①起义南归时期。曾率领2000多人起义抗金，后投奔耿京为首的抗金农民义军。