《君子之道》新课标优质课教案设计

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教学难点：如何理解“仁”的内涵，君子的含义，仁义礼智之间的关系，以及他们的现实意义。

教?法：读析、质疑、讨论、合作探究。

教学过程：

导入新课

古人语“半部论语治天下”，《论语》是一部做人的铜镜；一部育人的经书，一部心灵的荡涤，今天让我们一起走进君子之道，感受君子的修为！

二、整体感知

子曰：“君子易事①而难说②也。说之不以道③，不说也；及其使人④也，器之⑤。 《子路》

【注释】　①事，服事。②说，音yuè，通“悦”，取悦，讨好。③道，正当之道。④使人，用人。⑤器之，衡量人的才能而加以任用。

翻译：“君子办事很容易，但很难解释的。不按正道去讨他的喜欢，不喜欢的。但是，当他使用人的时候，方才知道器物不一般。总是量才而用人；为小人办事很难，但要取得他的欢喜则是很容易的。不按正道去讨他的喜欢，

子曰：“君子和①而不同②，小人同而不和。” 《子路》

【注释】　

①和，调和彼此，与人和谐相处。

②同，苟同，曲己从人.

解释：君子与小人也不是绝对的,而是相对的.所谓“同阅一卷书,各自领其奥.同作一文题,各自善其妙.”讲的就是人各一面,从来就是参差不齐的.所以君子与小人不是天生的,也不是永恒不变的,是可以相互转化的.小人心有灵犀,能够在社会实践中悟出做人的道理,取人长,补己短,不断地改正自己的缺点,使自己不断地进步,小人就会成为君子。

子曰：“君子泰①而不骄②，小人骄而不泰。” 《子路》

【注释】　①泰，安详舒泰。一说通达也。②骄，骄傲凌人。

翻译：子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”

——《论语·子路》

【译文】

孔子说：“君子安静坦然而不傲慢无理，小人傲慢无理而不安静坦然。”

在日常工作中，我们要有一颗平常心脚踏实地、谦虚谨慎地去面对工作中复杂多变的情况，要有敞亮、坦率的心境，无论应对任何情况都会泰然自若、心平气和，保持心境平和，做好本职工作。运行中受到乘客误解时，要学会忍耐与克制，及时调整好情绪。用热情周到的服务化解矛盾，赢得乘客认可。如果图一时痛快逞一时之勇，一味与乘客争议，就会导致矛盾激化，影响企业形象。

子曰：“君子道者三,我无能焉：仁者不忧,知者不惑,勇者不惧.”子贡曰：“夫子自道也.”?

【译文】?

孔子说：“君子之道有三个方面,我都未能做到：仁德的人不忧愁,聪明的人不迷惑,勇敢的人不畏惧.”子贡说：“这正是老师的自我表述啊!”?

【评析】?