《史记》选读（选修）《＊李将军列传》优质课教案下载

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教学重点：师生共同揣摩文本，弄清文章的基本内容和特点以及人物形象

教学难点：通过文本的研读，深入探讨李广悲剧的根源

教学过程：

一、激趣导学

1、在盛唐边塞大诗人高适的代表作《燕歌行》中，最后以“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”作结，以李广终篇。

2、“至今犹忆李将军”，意境雄浑而深远。既然是“至今”，那你还能不能再说出一些后人“忆李将军”的诗文呢？

《塞下曲》 《出塞》

——唐?卢纶 ——唐?王昌龄

林暗草惊风，将军夜引弓。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

平明寻白羽，没在石棱中。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

二、探究讨论：

1、《塞下曲》《出塞》两首诗所涉及的李将军及其事情，其实在《史记·李将军列传》课文中也有所提到。

同学们迅速浏览文章找出对应的段落

明确：①《塞下曲》——第六节

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

——突出李将军武艺高超。第七节也有体现

其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。

②《出塞》——第二节

后汉以马邑城诱单于，使大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领属护军将军。是时，单于觉之，去，汉军皆无功。其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

这就是著名的上郡遭遇战，突出李将军的勇于抵挡敌人，足智多谋。

2、回过头来看，跨越了几百年的历史，在《燕歌行》中 ，盛唐之人还在思念着李广，对比着唐诗，我们初步了解了李将军的才能、品德，那么在之前两节课，疏通字词的基础上，再来读《史记·李将军列传》，想想李将军这位千古名将在你们的心目中又是怎样的一个形象呢？能用简约的文字写下你的感受吗？我们大家一起来分享。

明确：射技高超 临危不乱、镇定自若、有勇有谋

治军简易，体恤士兵，清廉轻财

心胸狭窄，公报私仇

悲剧英雄