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目标?
?C延展
目标?
学习难点和兴趣点?全体学生能掌握重点单词及句型。?
全体学生能运用过去式询问别人上周末的活动，并会对其作出回答。
课前准备：课件 录音机 磁带
??板书设计?
Lesson 1? Last Weekend
What did you do last weekend??
?I ……??
drink tea—drank tea
stay-stayed
教学 板块
（注明各板块设计意图）?教学思考和积累
（二次复备）
Step 1: Greeting?
T: Hello boys and girls.?
S: Hello Mr Zhao.?
T: Good afternoon ，class.
S: Good afternoon， Mr Zhao.
T: Nice to see you again.
S: Nice to see you, too.??
Step 2: warm-up
Review some words we have studied in last class(Play a game).
Dialogue practice.
播放Let’s try的录音
Step 3 presentation
（1）生阅读let’s talk的短文并圈出不认识的单词：was? drank
（2）师讲解：drink tea—drank?tea
? stay-stayed