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《管仲列传》最新教案优质课下载
在解读之前要先准确地理解文义。——打开学案讲义和课本——
1.相互提问，抽测2’
2.学生质疑
3.PPT检测
4.巩固文本，读一读，看是否全能够完整翻译全文。不理解的地方还可举手质疑。10分钟
已经完成的同学可以先用忠实性阅读的方法，思考：——
二、理解文本——忠实性阅读
“忠实”：忠实理解原意，站在作者的立场，从作者的视角去看问题，理解他的论证要素和结论。——《批判性思维原理与方法》
须注意的信息
1文本的观点和理由（文本细节）
2作者、信息来源、发表原地和立场（知人）
3文本的背景信息（论世）
问题一：司马迁眼中的管仲是个什么样的人？并从文本中找出依据。
1.贤能：
第三段：“任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵”（翻译）
（执政任相，使地处海滨的小小齐国发展贸易，积聚财帛，使国富强使兵力强盛。）
第四段：为政“善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。”（自己的话表达）
（治理政事，善于转祸为福，把失败变为成功。重视事情的缓急,慎重地进行比较。桓公实际上是由于怨恨少姬，南下袭击蔡国，但管仲却借这个机会，责备楚国不向周天子进贡包茅。桓公实际上是北伐山戎，但管仲却借这个机会，命令燕国恢复召公的政令。桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想违背同曹沫的盟约，但管仲借助这个盟约使桓公建立了信义，因此诸侯都来归附齐国。）
2.仁慈：“以民为本”
第三段：
政治主张：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。
（仓库充实了，人才知道礼仪节操，衣食富足了，人才懂得荣誉和耻辱。居于上位者遵循礼法行事，则六亲自然和睦而关系稳固。礼义廉耻得不到伸张，国家就要灭亡。国家颁布的政令像流水的源泉一样畅通无阻，是因为它能顺适民情。因为道理浅显，容易实行。百姓所要求的，就顺应他们的愿望提供给他们；百姓所反对的，就顺应他们的愿望抛弃它。）
3.胸怀大志，不耻小节 第二段原有观点
对已有细节进行前后关联，逻辑推断
4.不屈不挠，坚持理想与人生价值的追求——坚韧不拔、锲而不舍的进取精神