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学习策略目标：通过本节课，引导学生了解英语日记的书写。
4.教学重点、难点分析
教学重点：体现在能读懂“Read and write”部分及填空任务，复习本单元的主要词汇和句型。
教学难点：kitten, diary, still, fur, open, walk, make noises等词汇的理解。
5.教学方法选取 ：任务型教学和PWP阅读教学模式
6.教学过程设计
步骤1：Warm up: Sing the song: When is your birthday?
设计意图：在愉悦的氛围中复习核心句型，导入新课并做阅读前的铺垫。
步骤2：Revision
Free talk:
T: When is your birthday?
S: My birthday is on…
设计意图：复习本单元涉及到的短语，为本节课做准备。
步骤3：Presentation.
Listen and and choose: Which animal is it about?
设计意图：初步感知文章大意，根据意群理解kiten的意思。也是对听力的一个练习。
步骤4： Listen and number the four pictures.
设计意图：再次听，并根据理解来给四幅图片排顺序。
步骤5：Fill in the blanks together.
设计意图：考查对本篇短文的理解，同时通过改写填空的方式练习日期在句中的使用。
步骤6：Listen and repeat.
设计意图：练习对本篇短文的朗读。
步骤7：Read Paragraph1 and answer.读第一段并回答：What color are the kittens? Can they see Sarah?
设计意图：对学生理解程度的考查，同时在强调比较难理解的句子。
步骤8：Read Paragraph 2 and answer: What do the kittens do when they are hungry?再利用图片和声音解释make noises.
设计意图：对讨论结果的一个展示，并为写作做准备。
步骤9:Act like the kittens on May 3rd:
设计意图：在玩中学，同时帮助学生理解walk.
步骤10：Read and match.
Homework:用日记的形式记录一个小动物的成长变化，至少描述两个阶段，并尝试将它们画出来。