苏教2003课标版《＊滑稽列传》优质课教案下载

苏教2003课标版《＊滑稽列传》最新教案优质课下载

1、积累重要的实词、虚词和重要的文言特殊句式，学会根据已有的文言知识翻译文字。

2、学习司马迁在刻画人物过程中所使用的方法，以及这种刻画人物的方法的重要作用。

教学时数：2课时

第一课时

教学目标：

读准字音，读清句读，能根据课文中的注释自己翻译文段，积累翻译文字中出现的重要字词和文言句式。初步读懂课文。

教学过程：

一、新课导入：

《太史公自序》曰：“不流世俗，不争势利，上下无所凝滞，人莫之害，以道之用。作《滑稽列传》”。司马迁除了关注王侯将相以外，也关注了下层小人物的生活。那么，我们今天就来学习这篇关注小人物的文章，看看他们到底是怎样一个“不流世俗，不争势利”。

二、预习课文，注意解决以下问题：

1、看准字型，读准字音：

髡 赘婿 蜚 赍 禳 穿圹 瓯 履舄

帣 二参 穰 椁 楩 蕃熟 旃 受赇

2、根据课文注释，翻译下列划线的字。

太史公曰：天道恢恢：广阔无垠。

淳于髡说之以隐曰：说，劝说，说服；隐，隐语

奋兵而出：举兵

冠缨索绝：缨：系帽用的带子。索：尽。绝：断

相引为曹：侪辈。这里犹伙伴。

目眙不禁：直视，瞪着眼。

居数年：常用于“有顷”、“久之”、“顷之”等前面，表示相隔一段时间。居数年，即过了几年。

优孟前为寿：敬酒祝福。

请归与妇计之：商议这件事。计：盘算，谋划。

优旃者，秦倡：表演歌舞的人。

陛楯者皆沾寒：楯，通“盾”；沾寒，淋雨忍受寒冷。