苏教2003课标版《＊滑稽列传》优质课教案下载

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教学重点

1、感悟归谬法讽谏方式的特点

2、学会用归谬法来驳斥对方观点。

教学方法

1. 自己领悟基础上合作探讨，分析理解归谬法思路。

2. 讲练读写结合，学会归谬法写作。

课时：1课时

[教学过程]

【导入】

常言道：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。那么有没有一种忠言既能教人从善、改正缺点，又让人听得顺耳，不感到尴尬呢？司马迁告诉我们：“谈言微中，亦可以解纷。”今天我们就一起走进司马迁的《滑稽列传》，学习其中的一种谈笑间就可以解纷的讽谏方法。

齐读学习目标

【一、初读课文，释义明意】

（一）自由朗读本文中描写优孟优旃的文字，看看他们在讽谏君王的哪些事中用了同一种方法？

生答明确：优孟 讽谏“贱人贵马”

优旃 谏阻扩大苑囿

劝戒油漆城墙

【二、研读课文，悟理析妙，初识归谬法思路】

师：高高在上的君王，常常很难接纳大臣们谏言，但这两个娼优却能成功进谏，原因何在？请分析三次劝谏的思路。

生答明确：善于抓住君主的特点，采用的轻松活泼、诙谐戏谑的形式，欲擒故纵，先顺着国君的意思，然后巧妙地指出其荒谬之处及危害后果，让国君改变主张。（归谬法）

【三、拓展赏析，强化归谬法思路，感悟归谬法的魅力】

谬法的魅力：智慧、幽默、犀利

【四、品读美文，再次强化归谬法思路，感悟归谬法的运用步骤】

归谬法的运用步骤：

首先，假设对方的论点是正确的；

然后，从这一论点中加以引申、推论；