《魏公子列传》新课标优质课教案设计

《魏公子列传》新课标教案优质课下载

二、熟读课文，整体感知：

1.按内容可分为三个部分：

第一部分（1）：概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。

第二部分（2—3）：详写信陵君“仁而下士”的行动。其一为信陵君与侯赢的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交往过程。

第三部分（4—8）：具体叙写信陵君“窃符救赵”的故事。

2.各部分之间的关系：

第一部分对信陵君的概括介绍，突出的是他“仁而下士”的品质，起到统领全篇的作用。

第二部分是具体描写他如何“仁而下士”。

第三部分是他“仁而下士”所获得的成果。

第一和第二部分，在结构上是后面“窃符救赵”故事的铺垫。正因为信陵君“仁而下士”才得到了侯生与朱亥的帮助，使他得以却秦救赵，建功立业。第三部分是全文的中心内容。

三、文化常识

1.魏公子无忌：春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。无忌即信陵君，信陵君是其封号。信陵，地名，在今河南省宁陵县境内。安釐王把信陵封给与他同父异母的弟弟无忌，作为“食邑”（邑中所收租税，由受封者享用和支配），故号信陵君。

2.战国四公子：

魏国：信陵君魏无忌

楚国：春申君黄 歇

齐国：孟尝君田 文

赵国：平原君赵 胜

3.战国的“士”：

战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。

4.门客与食客：

这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。

四、熟读课文，理解文中关键字词和句子的含义。

1、魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十馀年。

下士： 无： 不肖： 以： 骄： 归： 致： 以： 谋：

2、魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。