《魏公子列传》集体备课教案设计

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以及侯嬴、朱亥义薄云天的侠客风范。（重点）

新课导入：

穿越滚滚的历史长河，来到战乱纷飞、风起云涌的战国末年，来到两千多年前的长平大地上。公元前260年，长平大战，赵国惨败，秦将白起坑杀降卒40万。那一战，血流成河，赵军主力丧尽。秦军乘胜进攻赵国都城邯郸，欲一举灭赵。赵国危在旦夕，赵王求救于五国诸侯。而秦王扬言：敢助赵者，灭赵后必移兵击之。五国诸侯惧秦兵威，莫敢出兵相助。在这危急存亡的关键时刻，一位扭转乾坤的历史人物出现了。

教学过程：

学生课本剧表演，穿越时空，再现历史。

二、问题探究

1．用恰当的四字短语描述信陵君的处事为人。在这个人物身上，司马迁寄

托了怎样的情感？

（参考）尊贤重士、善纳人言、急人所难、抑强扶弱、知错能改、仁而爱人

远见卓识、才干非凡（补充：“窃符救赵”十年后，公子率五国之军大败秦

军，追击至函谷关；《魏公子兵法》）、怀才不遇（“窃符救赵”后，十年不得

归魏；魏王忌惮公子才能，最终收其兵权，公子悲愤纵酒，抑郁而亡。）

司马迁的情感：

（1）赞赏钦佩：“天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻

下交，名冠诸侯，不虚耳。能以富贵下贫贱，贤能诎于不肖，唯信陵君为能

行之。”——司马迁

（2）同情悲愤：“传中两千五百余字中直称“公子”一百四十七处，太史公

仰慕之意溢于言表，无限唱叹，无限低徊，慕公子之行系乎天下安危，叹公

子终被废弃不用。”—— 茅坤

侯嬴为何北乡自刭？用四字短语描述侯嬴和朱亥的处事为人。

（参考）报恩说、激励说、有愧说、畏罪说

侯嬴：修身洁行、足智多谋、忠于知己、知恩图报、一诺千金、超凡出众

朱亥：英气豪爽、神勇无惧

（王维《夷门歌》赞叹：“非但慷慨献良谋，意气兼将身命酬。向风刎颈送

公子，七十老翁何所求。”李白《侠客行》赞叹：“救赵挥金锤，邯郸先震惊。