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析
学生在三年级上下册中已经学过1-20的基数词，在四年级下册Unit1中，学生学习了first floor和second floor，初步接触到了序数词。在本册五年级下册Unit 3中，学生已经学习过月份类单词，并在本单元前四课时初步学习了1-5五个序数词及如何询问并回答节日与活动的日期。本节课继续学习序数词，学习如何交流生日信息。
教
学
目
标1、能够听、说、读、写五个序数词twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st), twenty-third(23rd)，thirtieth(30th).
2、能够在语境中运用句型“When is...birthday? It’s on...
互相询问和回答有关生日日期的内容。
教
学
重
点
1、听、说、读、写五个序数词twelfth(12th),twentieth(20th),
twenty-first(21st), twenty-third(23rd)，thirtieth(30th).
正确运用句型“When is...birthday? It’s on...教学难点
1、对序数词twelfth，twentieth和thirtieth的发音的掌握。
2、对一系列序数词的推导学习。
教
法
学
法
直观演示法、情境教学法
课件和单词卡片的使用给学生直观感受，刺激学生感官，使学生加深对内容的认识和理解。
教
学
准
备
课件、单词卡片教学过程
Step1 Warm-up/Revision
1、 Let’s sing. 跟唱本单元歌曲When is your birthday?.