苏教2003课标版《淮阴候列传》优质课教案设计

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(1)、功高震主；(2)、单枪匹马；(3)、恃才放旷，君王对他早有猜忌；(4)、杀功臣是封建社会的普遍的现象。

教学过程：

二、介绍韩信：

汉初军事家。淮阴(今属江苏)人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年(前206年)，经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。

楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，使将士死地求生，人自为战，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下(今安徽灵璧南)决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。其用兵之道，为后世兵家所推崇。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。

三、诵读课文，正音正字，并且根据文意，划分文章结构。

(一)、容易读错的字：

陈豨 蒯通 商贾 诸母漂 盗跖 阏与 井陉 樵苏 若虽长大

(二)、通假字

　　常数从其下乡南昌亭长寄食

　　晨炊蓐食

　　不能死，出我袴下

　　于是信孰视之，

俯出袴下，蒲伏。

(三)、文章结构

　　? 1-3 早年屈辱 　　? 4-7 井陉之战 　　? 8 被贬之后

　　? 9-10 谋反被诛 　　? 11 史官论赞

四、研读文本1—3节，难句疏解

讨论：文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。

1、 请同学们找到每个故事中的关键词，用四个字概括每个小故事。

三个故事可以概括为：怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱

2、说说这三个小故事说明了韩信早年生活的境况是怎样的?

3、分析其揭示了人物什么样的个性?

结论：

　　这三个故事都反映了韩信早年穷困屈辱的生活。