苏教2003课标版《淮阴候列传》新课标优质课教案设计

苏教2003课标版《淮阴候列传》新课标教案优质课下载

4、让学生能站在现代人的角度看待历史现象、历史人物、历史事件提出独到的见解

教学重点：

1、拓展学生的文化视野、激发学生的丰富的想象力

2、让学生能站在现代人的角度看待历史现象、历史人物、历史事件提出独到的见解

教学难点：

1、体会叙事的跌宕起伏的行文特色

2、体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义

教学方法：

1、引导学生由旧知往新知的延伸

2、设计相关的问题切入

教学课时：1课时

教学设想

其一本选段故事情节紧凑，学生容易读懂，所以梳理文章不作为重点，旨在带领学生了解司马迁借助《淮阴侯列传》要表达一种独特的历史观，并在探究中引发思考，建立思想。

教学过程：

一、导入新课：　韩信作为一代名将，彪炳史册：公元前204年他用背水一战的策略，以数千兵力击败二十万赵军。公元前202年，他用十面埋伏的计策,逼得项羽在乌江自刎而死……可以说，韩信为刘邦夺取天下立下了汗马功劳，但韩信在功成名就之后却未得善终，在公元前196年，被刘邦的妻子吕后诱杀于长乐宫钟室。韩信是西汉第一功臣，当时就有人这样评价韩信：“功高无二，略无世出”。什么叫略无世出呢？就是说这个世界上不会有第二个韩信了，他的功劳也没有人可以跟他媲美了。　　

韩信之死，是西汉第一大案，也是一个名案和疑案，它被看做是开国皇帝诛杀功臣的典型，使我们想起那句耳熟能详的成语——“鸟尽弓藏，兔死狗烹”。今天我们就以《史记淮阴侯列传》为蓝本，跟司马迁一起玩穿越，走进有血有肉脉搏清晰的历史。

二、展示课外搜索成果——评说你所了解的韩信：

汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。

楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，使将士死地求生，人自为战，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。其用兵之道，为后世兵家所推崇。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。

三、整体感知全文，理清文章结构 。

1-3 早年屈辱

4-7 井陉之战

8 被贬之后

9-10 谋反被诛

11 史官论赞