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短篇小说选读（选修）《项链》优质课教案下载
4、掌握小说结局的作用，同时续写小说结局。
教学重难点：
1、理清故事线索和情节
2、把握小说情节的作用，探索小说三要素的联系
教学课时：第一课时
教学过程：
一、导入
图片导入
在生活中，我们都认识项链，它是一个重要的装饰品。可是在19世纪的法国，它却是一个奢侈品，是极少数人才有资本佩戴的奢侈品。今天，让我们看看莫泊桑笔下围绕它发生了那些事情。
莫泊桑曾经说过：小说家不应辩解，也不应饶舌和说教。只有情节和人物才是应当着墨之处。另外，作家不要做结论，而要把它留给读者。我们今天就围绕情节和人物来谈谈《项链》，同学们，今天的主角是你们哦。
二、理清小说情节结构，了解人物命运的变化
1、复习小说的三要素：情节、人物、环境
2、小说的线索：项链
3、小说情节： 爱虚荣
得请柬
借项链
丢项链
还项链
还债务
识项链
合作探究
小说情节环环相扣，构思巧妙，说明每个情节的巧妙之处。（分小组陈述）
学生陈述，教师补充
（一）玛蒂尔德丢失项链是必然的还是偶然的？
丢项链虽是偶然事件，但蕴含着必然的因素。