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苏教2003课标版《交叉小径的花园——献给维克托里亚奥坎波》精品教案优质课下载
3.培养学生鉴赏小说叙事技巧的能力。
【教学准备】教学PPT.
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、考情分析
2018·全国卷一
《赵一曼女士》
小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有什么好处？请简要分析。（6分）
2017·全国卷一
《天嚣》
小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）
2016年·全国卷三
《玻璃》
“我”在小说中的主要作用是什么？请简析（6分）
2014年·全国卷一
《古渡头》
作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？（6分）
2011·浙江卷
《第九节车厢》
故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？（6分）
2014·全国卷二
《鞋》
以鞋为中心叙事写人，这样处理有何好处？（6分）
2019苏锡常一模
《试菜》