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苏教2003课标版《鉴赏家》优质课教案下载
学
分
析教学
内容细读文本，通过语言、动作、环境等，把握叶三这一人物的独特形象教学
重点把握小说的主旨和人物形象教学
难点难 点欣赏美解决办法点拨法学情分析探究阅读是学生提升阅读能力的关键，核心素养是阅读的根本归宿。学法指导问题探究，小组合作，课堂交流教
学
过
程教
学
环
节内 容 呈 现教师
活动学生
活动教学媒体使用教学目的
导入
梳理
探究
课堂
练习
小结
作业
情境导入
视听《声律启蒙》，品味欣赏美，感受传统文化的魅力，激趣阅读。
二、出示学习目标并简单解释，指向阅读。
三、由各学习小组组长负责检查本组成员课前预习完成情况，教师进行评价，铺垫阅读。