苏教2003课标版《鉴赏家》优质课教案下载

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把握叶三这一人物形象。

教学难点：

领悟“鉴赏家”的真正内涵。

教学时间：1课时

教学过程：

一、示标导入

导语：

诺贝尔文学获奖者莫言曾说过：我是一个讲故事的人。小说其实就是讲故事。今天我们一起来学习《鉴赏家》一文，看看小说讲了什么样的故事。在这之前，我们一起来看一下本节课的学习目标：

1.把握叶三这一人物形象。

2.领悟“鉴赏家”的真正内涵。

请同学们说说本文讲了哪几个故事？（每一个故事，分别用一句话来概括）

故事（情节）：

1、叶三卖果子。

2、两个儿子卖布。

3、季匋民画画，叶三鉴赏。

4、辻听涛买画，叶三拒绝。

这几个故事中哪一个最能体现叶三是鉴赏家？

二、讨论释疑：赏季匋民之画

小说通过哪几个环节来写叶三是鉴赏家的？（限一个字）

画 画

看画：叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。

　　季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的冰花曲径，隔窗看见季匋民，就提着、捧着他的鲜果走进去。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致志，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着， 他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谄媚。正因为懂画，所以能够赏得画中美，所以我们认为叶三是赏画的鉴赏家。

评画：　

叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：

　　“好不好？”