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苏教2003课标版《鉴赏家》新课标教案优质课下载
教学重点:小说的主要情节、主人公叶三的人物形象
教学难点:“鉴赏家”的真正含义。
教学方法:阅读、讨论
课时安排:1课时
教学过程
一、直接导入:
读小说,就是在读人。今天我们要读小说中的人物就是——叶三,文中第一节就告诉了我们,请大家齐读第1节。
二、走进文本。
1. 文中哪些地方表现了叶三是一个鉴赏家呢?
(学生讨论,教师指导)
看画:入神地看,专心致志
凡叶三吸气、呼气的地方,也正是季陶民的得意之笔
识画:能识别李复堂的真迹
评画:叶三大多能一句话说出好在何处
藏画:他不卖季四的画,把季四送他的画都放在他的棺材里。
2. 由此可见,叶三确是一个大鉴赏家,那么这样一个大鉴赏家在生活中是个什么样的人呢?
——卖果子的。
一个卖果子的却成了鉴赏家,能不能从他卖果子中找出他能成为鉴赏家的可能。
请大家齐读第3节。结合第2节谈一谈,他卖的果子与其它人有何不同?
从中可以看出他是个怎样的人?
(学生讨论,教师指导)
他的果子香、甜、好看,精心挑过的,原装的。
自己去采办。(表现出他的真诚)
带一个金丝蔑篮。(表现出精致)
棒打萝卜、鸡蛋大的香白杏。